Preguntas Frecuentes
¿Qué aporta la psicomotricidad a nuestra escuela?
Su objetivo principal es favorecer el desarrollo de las potencialidades y favorecer al niño en su expresión, su capacidad de crear y comunicarse de manera adecuada. Favorece que el niño pueda adquirir mayor seguridad y confianza en el mismo y que pueda explorar su entorno. Nos parece importante que todos los niños se sientan mirados y escuchados. Generamos seguridad y confianza para que el niño pueda explorar y expresarse libremente. Favorece la formación de la identidad. A través de su cuerpo en movimiento, la relación con los objetos, el espacio, consigo mismo y con el otro el niño toma conciencia de sus posibilidades y limitaciones. El niño adquiere así, un desarrollo psicomotor armónico. Ayuda a los niños en la expresión de sus emociones y favorece la liberación de las tensiones emocionales. Favorece la relación y la comunicación con los otros.
¿Tiene la escuela otros servicios?
ESCUELA DE PADRES: se imparte cada mes y medio y se tratan temas relacionados con la edad evolutiva de la etapa escolar a la que nos dedicamos. Estos temas los escogen los padres por votación.
ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA: atendemos a los padres que lo necesitan siempre previa cita.
PRÉSTAMO DE LIBROS: la escuela cuenta con un servicio de biblioteca para aquellos padres que desean leer sobre temas relacionados con la educación de sus hijos.
ATENCIÓN TEMPRANA: Cuando los niños asisten al centro por primera vez se hace una valoración personal con cada uno de ellos donde observamos cuál es su desarrollo evolutivo y su maduración. Si un niño necesita atención especial o específica en algún área de su desarrollo evolutivo, se pone en marcha un protocolo de actuación para estos casos. El centro, con el apoyo del Equipo de Atención Temprana (EAT), trabajará de manera específica e individual.
¿Pueden asistir los padres al centro? ¿Hay actividades para ellos?
Nuestra escuela es de puertas abiertas, lo que quiere decir que los padres pueden entrar hasta el aula de sus hijos tanto a la entrada como a la salida. Durante la mañana la puerta principal se cierra por motivos de seguridad y para no generar interrupciones durante trabajo que se hace con los alumnos. Los padres permanecen en el centro en diferentes momentos:
- Durante el periodo de adaptación pueden compartir tiempo y espacio con sus hijos.
- En los grupos de 2-3 años se invita durante el último trimestre a los padres que deseen realizar actividades con sus hijos y el grupo de aula. Estas actividades van previamente planificadas por el equipo educativo del centro.
- Trimestralmente se organizan Jornadas familia-escuela durante el horario de la tarde; en las que el equipo educativo diseña y desarrolla diferentes actividades donde las familias pueden participar y compartir el espacio de la escuela junto a sus hijos.
- En Navidad y Carnaval se organizan talleres para familias con el objetivo de decorar el centro y realizar los disfraces de los niños respectivamente.
¿En qué fechas cierra el centro?
El centro siempre cierra en Navidad (entre 12 y 15 días) y Semana santa (10 días) además se cierran los días festivos de la comunidad de las Islas Baleares y de la localidad de Ibiza y tenemos 2 días festivos de libre configuración en el curso escolar.
Más información de horarios aquí
¿Qué es el periodo de adaptación?
¿Qué es la psicomotricidad?
La psicomotricidad es una práctica corporal que nos descubre, a partir de la observación y la escucha, la capacidad de dar significado a la expresión, verbal y no verbal, desde donde el ser humano se comunica. El movimiento es nuestro medio de expresión en el centro; a través de él los niños manifiestan sus emociones y sentimientos. A través del movimiento los niños van conociendo su cuerpo y el mundo que les rodea, desarrollan su identidad, adquieren seguridad, autonomía y realizan múltiples aprendizajes.
¿Cuotas?
Pueden consultar nuestras cuotas aquí
¿Qué tipo de actividades realizan los niños?
¿Cuántos niños hay por aula?
La ratio de alumnos está de acuerdo con la normativa de la Consejería de Educación de las Islas Baleares (Decreto 23/2020 de 31 de julio de 2020):
1er nivel educación infantil, edad: 6 meses a 1 año – 7 niños.
2º nivel de educación infantil, edad: 1 a 2 años – 12 niños
3er nivel de educación infantil, edad: 2 a 3 años – 18 niños
¿Horarios del centro?
Por la tarde está abierto el gabinete de terapia psicomotriz entre las 16:30 y las 20h.
¿Duermen los niños durante la mañana?
¿Se hacen fotos o videos a los niños?
¿Por qué elegir CEP Mafalda?
Desde la creación de la escuela hace más de 30 años, no hemos parado de crecer y de ir haciendo un reciclaje permanente, desde nuestro movimiento interno, nuestras inquietudes y nuestra vocación y amor por esta profesión hemos ido transformándonos y transformando al mismo tiempo nuestros espacios e instalaciones, nuestro estar con los niños quienes diariamente nos transmiten esa ilusión y emoción tan necesaria en la vida.
En segundo lugar, Mafalda se caracteriza por su metodología, tres palabras cobran peso en nuestro hacer diario: OBSERVAR, ESCUCHAR Y ACOMPAÑAR. Hablamos y escuchamos con la mirada que va dando a los niños presencia y reconocimiento. Observamos para poder acompañar al niño en su proceso de desarrollo y de vida, escuchando lo que necesita, lo que le preocupa, lo que le motiva.
En tercer lugar, diríamos que en la escuela se respira un ambiente de confianza y seguridad, claves para ayudar al niño a evolucionar, crecer y aprender. Esto no sería posible sin la función que ejercen las educadoras en nuestro centro como figuras de apego que se amoldan a cada niño, a sus ritmos y sus particularidades. Ellas son un gran soporte para canalizar los sentimientos del niño, pero también para la familia a quienes orientan, informan y apoyan en todo momento.
¿Qué tipo de comida se sirve?
La comida que se prepara en Mafalda es muy rica y nutritiva y está elaborada siguiendo los principios básicos de la dieta mediterránea; se les ofrece a los niños una diversidad de alimentos de forma que su dieta sea completa y saludable para crecer fuertes y sanos (Decreto 19/2019)
En nuestros menús tiene un lugar destacado la verdura, que se presenta tanto en purés como en pequeños trozos, además los niños toman pasta, legumbres, carne (ternera y pollo) pescado, ensaladas, fruta y lácteos.
La comida se prepara diariamente en nuestra cocina de la escuela, los alimentos son frescos, y se preparan con mucho amor y cariño.
Nuestros menús están elaborados y revisados periódicamente por la nutricionista Sonia Torres, especialista en nutrición infantil.